湖南师大思沁新化实验学校
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重磅来袭!   引进湖南师大办学,对接芬兰国际资源,新化教育实现后发赶超!

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重磅来袭!

  引进湖南师大办学,对接芬兰国际源,新化教育实现后发赶超!

《核心素养培养观下的跨学科学习暨主题式教学探究》

高端论坛6月9日在新化开讲

新化县目前是湖南省的位列第二的人口大县,也是湖南省各县市中大班额占班级总数比例位居第二的县;是中国武术之乡、山歌艺术之乡、民间艺术之乡、中华诗词之乡、梅山文化艺术之乡、蚩尤故里文化之乡和省级历史文化名城,却是国家级贫困县、教育资源相对薄弱的县。如何破解困局、落实“教育强县”“重教治贫”战略、实现新化教育的后发赶超是现实中面临的难题,6月9日,在紧张的高考、学考间隙,新化教育人带着思考,聆听中外教育专家在《核心素养培养观下的跨学科学习暨主题式教学探究》高端论坛开讲。

湖南省教育科学研究院副院长、院学术委员会委员杨敏博士,湖南师大附中校长助理、湖南师大附中星城实验中学校长陈克勤先生,中国教育科学研究院中芬教育创新研究中心执行主任康建朝博士,中华传道会许大同学校校监、香港吕明才小学校董林明祥先生、芬兰资深全科教师、坦佩雷市教师工会议员、首席教师代表莱默·拉可索宁先生(Raimo Laaksonen)携坦佩雷市小学全职教师高思欣女士( Gao si xin),中国教育科学研究院中芬教育创新研究中心特聘客座研究员、《中芬创新主题课程》专家组执行组长彭昌盛先生先后发表主题讲话,解读了芬兰先进的教育念,分析了我国基础教育实际,肯定了新化县教育人的教育格局与教育情怀,同时展示了“主题式教学”的课例。专家们强调:随着时代的飞速发展,知识总量的剧烈“爆炸”,人类获取知识的途径和方式也正在发生极大变革。如果现在的教育,不着手教给孩子获取知识的办法而仅仅传授知识点,必将被未来时代所淘汰。大会肯定了“核心素养培养观下的跨学科学习”和“活化教育”思想的统一性和科学性,认为以《基础教育课程改革纲要(试行)》为指针、以“落实核心素养培养观”为指引、响应陈宝生部长“要掀起课堂革命”的号召,激发学生的学习兴趣、培养学生的综合能力,为学生的未来成长奠基,应该是课程和课堂的使命,是每个教育人的使命。

 论坛由新化县教育局和《中芬创新主题课程》研究与发展中心联合主办、湖南师大思沁新化实验学校承办,新化县教育局领导和相关股室负责人,新化县中心学校校长、支书、专干,中心小学及完小以上校长,第三批骨干教师,以及部分幼儿园园长,共约700人参会。

会上,湖南师大校办副主任任罗常军副教授、湖南师大思沁中学赵秋良先生分别代表教育品牌资源方和投资方,在合作协议上签字,宣布“湖南师大思沁新化实验学校”正式启动。

 新化县政府党组成员、副县级干部周先成先生代表新化县委、县政府致辞。他指出破解新化教育困局,需要积极引进先进民办教育集团来新办学,通过民校联名校、名校带弱校的方式,增加城区义务教育学位,树立先进教育品牌;同时积极推动教育科学研究,加强名师工程建设,引领新化教育改革发展。他介绍说,今年,县人民政府和湖南师大合作,引进湖南师大附中、师大附小的优质教育资源,兴办“湖南师大思沁新化实验学校”,就是成功的典范。该项目位于桑梓镇鲲鹏工业园,占地187亩,总投资近3亿元,可容纳6000名中小学生就读。首期工程将于今年7月底交付,拟招收一年级和七年级学生,秋季开学投入使用。湖南师大思沁新化实验学校项目是新化县的重点民生项目,将对新化县“名校名师名校长工程建设”,化解城区义务教育大班额,促进新化县基础教育的高位均衡发展,作出积极的贡献。他号召全县上下用实际行动来支持湖南师大思沁新化实验学校的建设发展,也希望参加本次论坛的各位中小学校长、骨干教师,珍惜这次难得的学习机会,认真聆听,主动参与,把学的先进经验带到自己的教育教学过程中去,积极推进新化县课堂教育改革向纵深发展。

新化县教育局党组书记、局长袁华新先生最后作了总结和反思。他感谢湖南师大思沁实验学校策划发起这样一次高规格的学术论坛,让新化教育人在家门口就有机会对接到先进的国际教育理念,思考新化教育后发赶超的有效模式。他说:教育的载体在课程,教育的根本在课堂。新化教育人要真正埋下头来,调动广大教师的积极性,聚力乡村课程改革,聚力高效课堂打造,形成强大的内生动力,推动新化教育化茧成蝶、加速蜕变。



文章分类: 新闻
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