藏在英伦校园里的偏爱

——我眼中的思沁（一）

每一份牵挂都藏着专属视角

每一次凝望都映着不同温柔

新化县思沁学校的家长心中

这所浸润着欧式英伦风情的校园

从来都不止一种模样

       —独属“你”的美丽—

       它是晨光微熹时，尖顶楼宇与茵茵草坪相映，家长目送孩子踏入校园的温柔剪影；是课堂之上，欧式窗棂滤进暖暖暖阳，老师坚守“活化教育”初心、悉心传道引路的坚定身影；更是暮色归家时，孩子眉飞色舞，诉说校园成长趣事、珍藏同窗真挚情谊，眼底藏不住的璀璨光亮。

       从初见时，倾心于校园兼具的典雅英伦格调与深厚梅山文化底蕴，到相伴相守间，因学校的用心培育、暖心守护倍感安心，六位家长以细腻笔触，定格孩子在思沁的每一次蜕变成长，字字句句皆是对这所校园的满心偏爱与全然信赖。

       今日，“我眼中的思沁”家长征文篇温情启幕。让我们暂别日常忙碌，赴一场温暖心灵之约，聆听来自六个家庭的真情告白，看他们以文字为笺，勾勒心中最美的思沁，诉说家校同心、携手共育、相伴成长的满心感动与殷殷期许。

       一字一句饱含真心，一言一语满载期许。这些发自肺腑的心声，是对校园最真挚的赞誉，是家校同心同行的温暖回响，更是携手共育花开路上，最动人的温情篇章。

沐思沁春风，育少年芳华

——感恩遇见，见证成长

（22105班康昊然家长）

       时光匆匆，转眼间，孩子已在新化县思沁学校度过近四年的美好时光。犹记2022年9月1日，孩子背着小书包，满怀懵懂与期待踏入小学一年级的课堂，从懵懂稚童到如今自信上进、品学兼优的少年，孩子的每一点进步、每一次蜕变，都离不开思沁学校的悉心培育与老师们的倾情守护。作为家长，亲眼见证孩子的拔节成长，心中满是欣慰与感激，也由衷为选择新化县思沁学校而庆幸。

       初入思沁，典雅大气的校园环境、温馨有序的教学氛围，便让我们家长倍感安心。学校秉持“活化教育，适性扬才”的办学理念，将育人初心融入每一个教育细节，不仅打造了设施完善、书香浓郁的学习环境，更用有温度、有深度的教育，呵护每一个孩子的成长。从一年级入学时的习惯养成，到如今主动钻研、积极进取的学习态度，学校始终坚持因材施教，用科学的教育方式引导孩子，让孩子在轻松积极的氛围中爱上学习。

       孩子的成长，最离不开的是老师们的用心与负责。思沁的每一位老师，都满怀教育热忱，用爱心、耐心与责任心，陪伴孩子一路成长。低年级时，老师耐心引导孩子养成良好的学习习惯、行为规范，手把手教会孩子知识与礼仪；升入中年级后，老师更是关注孩子的学习状态与心理变化，课后主动牺牲休息时间答疑解惑，针对孩子学习中的畏难情绪、薄弱环节细心疏导、精准辅导。正是老师们的悉心浇灌，让孩子从一开始的懵懂胆怯，变得自信开朗、上进心十足，养成了爱思考、肯钻研、不轻言放弃的好品质，学习成绩稳步提升，综合素质全面发展。

       四年时光，我们见证孩子成长，更见证了新化县思沁学校的教育担当与育人实力。学校以优质的教学、严谨的管理、暖心的服务，赢得了无数家长的认可与信赖，真正做到了用教育点亮孩子的未来，用初心守护每一份成长希望。

       感恩遇见思沁，感谢每一位老师的辛勤付出与无私陪伴。愿新化县思沁学校初心如磐、桃李芬芳，培育更多优秀学子；也愿每一位思沁少年，在这片育人沃土上，向阳而生、逐光前行，绽放属于自己的精彩！

爷爷眼中的思沁

（六年级贯通二班曾晓曦爷爷）

       时光匆匆，我作为有8个孙辈都在思沁就读多年的家长，比其他家长对学校有着更深刻、更真切的了解与感受。英伦风格的教学楼，宛如童话中的城堡，在阳光下熠熠生辉。踏入校园，环境雅致、书香满园，让人心旷神怡。学校始终践行“活化教育，适性扬才”的教育理念，八年来，以追求个体的生命活力、追求个体的做人成功、追求个体的学业成功为目标，脚踏实地、稳步前行，从平凡走向卓越，取得了骄人的成就，备受业界推崇与社会各界的广泛赞誉，也让选择思沁的学生和家长倍感庆幸与自豪。

       我的8个孙辈自2019年陆续来到思沁就读，现分别就读于学校24207班、25211班、小六贯二班、21103班、24102班、25102班共六个班级。在这里，他们和所有思沁学子一样，快乐学习、充实生活、健康成长。从当初的稚嫩懵懂、青涩腼腆，到如今的乖巧懂事、落落大方；从曾经的任性自我，到现在的知书达理、谦逊有礼，孩子们早已蜕变为阳光向上、勤奋好学的好少年。他们的人际交往能力、自主学习能力、动手实践能力和团队协作能力都得到了充分锻炼与显著提升。如今的他们朝气蓬勃、举止文明、待人友善、富有爱心、懂得感恩，拥有良好的道德品质与强烈的求知欲望。学校每次活动、每学期的表彰大会与奖学金名单中，都有我家孩子的身影，这让我倍感欣慰，也更加庆幸当初为孩子们选择了思沁。

       八年来，我频繁往返于校园，到宿舍了解孩子生活，到教室关注孩子表现，进课堂观摩公开课，与学校领导、老师深入交流，积极参加家长会和各类班级活动。我不仅是进出思沁次数最多的家长之一，也是对学校发展变化感受最深、体会最真的家长，更是积极为学校建言献策的家长。对此，我由衷感到自豪。

       感谢沁园春教育集团，是你们高瞻远瞩、斥资办学，在梅山大地建起这样一所高起点、现代化的优质学校，让家乡的孩子在家门口就能享受到高品质教育。优美舒适的校园环境、功能完善的硬件设施、先进的教育理念、科学规范的管理模式，让孩子们在和谐浓郁的书香氛围中静心学习、追逐梦想。科技节、体育节、人文节、艺术节等丰富多彩的校园活动，让孩子们的学习生活更加充实、大放异彩。

       感谢以江总、建勇总校长、刘军部长、王珊珊部长为首的专家型管理团队。是你们开门办学、心系教育，让“活化教育，适性扬才”的理念在思沁落地生根；是你们宏观谋划、精细管理，以专业与担当引领学校不断发展，为学生和家长撑起一片教育蓝天，为孩子成长铺就一条光明坦途。近四年来，小学部老师坚持逐一对周末作业进行检查点评；人手一册的家校联系本，及时反馈孩子在家表现；食堂菜品从建校初的两荤一素，优化为如今三荤和四荤两素、营养可口；夏季校服支持单件购买……这些细致入微的惠民举措，无不体现出学校管理层与时俱进、用心育人的温度与担当。

       思沁还有着其他学校少有的、特色鲜明的家长学校。打造一流名校，离不开家长的支持与配合。自2020年周校长加盟新化思沁以来，家长学校的家校共育讲座线上线下常态化开展，我每期必到、从不缺席。周校长富有哲理、贴近实际的家庭教育分享，启发和影响了无数家长，让大家更加理性、智慧地看待孩子成长，更主动地配合学校工作，家校同心、携手育人的氛围越来越浓厚。家长学校，已然成为思沁一张亮眼的名片。

       思沁拥有一支年轻有为、充满活力的教师队伍。办人民满意的教育，关键在教师。思沁的老师们积极向上、严谨治学，把先进教育理念融入日常课堂，用科学方法启迪学生心灵。你们披星戴月、默默坚守，孜孜不倦、无私奉献，用爱心、责任心陪伴每一个孩子成长。这种一切为了孩子的园丁精神，会让孩子们铭记一生，也成为思沁最珍贵的精神财富。

       同时，我也要感谢学校富有爱心、责任心的生活老师队伍。是你们如家人般细心照料、温情陪伴，让孩子们在校园这个大家庭里快乐生活、无忧成长，也让我们家长真正放心、安心。

       我是思沁发展壮大的亲历者、参与者、见证者。我见证了校园一草一木的生长，更见证了思沁从小到大、从弱到强，从“数量思沁”向“品质思沁”转型的每一步坚实足迹。我热爱思沁、信赖思沁、更看好思沁。我坚信，尽管前行之路或许仍有挑战，但思沁的未来一定会更加灿烂辉煌。

       思沁八年风雨兼程、八年砥砺前行，既赋予了学校新的历史使命，也让思沁站在了更高的起点上，对学校领导和全体师生提出了更高的期望。希望思沁继续坚持以人为本，坚持与公办学校差异化发展的办学思路，始终以一切为了孩子、一切为了家长为出发点，进一步抓实服务管理、强化学生心理健康与情绪引导，不断提升办学品质……

一场静待花开的守望

（六年级贯通一班欧阳紫萱妈妈）

       接到学校邀请，让我写一篇《我眼中的思沁》，我的内心是忐忑的。我怕自己浅陋的文字，描摹不出思沁十分之一的美好；但更多的是跃跃欲试的冲动——作为一名陪伴孩子在这里走过数个寒暑的家长，我确实有太多的话想说。

       记得第一次送孩子来新化思沁实验学校，那句教学楼上的校训“健朴诚正，仁爱精勤”，瞬间击中了我。在如今这个“唯分数”的时代，思沁将“健”字放在第一位，强调“人格健全、身心健康”，瞬间安抚了我这个母亲焦虑的心。正是思沁的教育理念让我放心地把三个孩子送到这里学习。

       我眼中的思沁，是一座点亮智慧的“灯塔”。学校倡导的“活化教育，适性扬才”绝不是一句空话。当初正是看重这里的小班化教学和丰富的课程体系，我才毅然将孩子送来。在这里，孩子不仅能打下扎实的学科基础，更重要的是，她心中“求知”的渴望被点燃了。无论是美术课上的天马行空、体育课上的肆意奔跑，还是科学课上的奇思妙想，思沁从不以单一的分数丈量孩子，而是去发现并放大每个孩子身上独特的闪光点。看着孩子眼中闪烁的求知欲，我知道这正是“适性扬才”最好的模样。

       我眼中的思沁，也是一块正在打磨的“璞玉”。当然，作为一所规模庞大、师生众多的寄宿制学校，在发展的过程中也难免会有“成长的烦恼”。我也曾和其他家长一样，在闲聊时吐槽过食堂饭菜的咸淡，也曾因为个别班级老师调动而心生焦虑。但静下心看，哪所学校不是在不断磨合中日渐完善呢？令人欣慰的是，思沁并没有回避这些声音。从成立膳食委员会并坦诚接纳学生和家长的建议，到不断优化师资配置，我们看到的是学校直面问题并积极改进的诚意与魄力。包容这些不完美，并陪伴它变得更好，这才是家校共育的应有之义。

       我眼中的思沁，更是一个承载未来的“平台”。在这里，最让我感动的是那一群把心扑在孩子身上的老师。养娃路上哪能没个磕碰？孩子在学校发生点小“碰撞”，当爹妈的最揪心。但思沁的老师处理事儿特别靠谱，既不小题大做，也不敷衍了事。就像上次我家娃和同学有点小摩擦，班主任第一时间介入，两头安抚，一碗水端平，不仅没伤了孩子们的感情，还让他们学会了怎么相处。有这群懂教育、有爱心的老师在，我们家长在外头干活都安心多了。从县政府和教育部门的大力支持，到曾建勇校长等教育专家的掌舵，再到无数个深夜还在回复家长信息的班主任，思沁汇聚了太多的心血与期望。在这里，孩子们不仅在为当下的幸福积蓄能量，更在为未来的长远发展打下坚实的基础。

       教育本就是一场静待花开的守望。我很庆幸，在孩子价值观塑造和知识积累的关键期，遇到了新化思沁。未来的路还很长，作为家长，我们愿意与学校并肩同行，多一份理解，少一份苛责。相信在“活化教育”的滋养下，思沁的每一个孩子，都能长成参天大树！

       祝愿我眼中的思沁，桃李芬芳，未来可期！

思沁，让我的孩子向阳生长

（25208符恬绫爸爸）

       我的女儿恬绫，是去年初一开始踏入新化思沁学校的校门。她的学习成绩一直很优异，这份踏实与努力，让我满心欣慰。但作为家长，我始终坚定地认为，孩子的成长从来不止于亮眼的成绩单，更需要多元的滋养——需要学会勇敢表达，需要收获满心自信，需要懂得责任担当，更需要成长为一个有温度、有底气、有格局的女孩。而思沁校门口“活化教育，适性扬才”这八个字，恰恰戳中了我对孩子教育的所有期许，这也是当初我为恬绫选择新化思沁，最核心、最重要的原因。

       思沁办学以来取得的一系列不俗成绩，早已被大家看在眼里、记在心里，无需我再多赘述。于我而言，孩子在思沁求学路上，最珍贵、最让我动容的收获，从来不是分数的提升，而是她在这里，真正得到了发自内心的尊重。老师们对孩子的尊重与认可，从来不是刻意的敷衍，也不是流于表面的夸赞，而是发自心底的接纳、真诚的珍视与耐心的引导。这份无声却有力量的尊重，一点点融化了恬绫内心的拘谨，让这个内向的小姑娘慢慢卸下防备，敢于大胆展示自我、勇敢突破自我，一步步活成了眼里有光、心中有暖的模样。

       她曾不止一次和我念叨，思沁的教学，和她以往接触过的截然不同，有着独有的温度与活力。这里的每一位老师，脸上总挂着温和的笑容，待人谦和、和颜悦色，没有严厉的斥责，没有刻板的知识灌输，总能用生动有趣的方式，把枯燥的知识点变得鲜活易懂、引人入胜。每一堂课，教室里都充满了欢声笑语，孩子们在轻松愉悦的氛围中汲取知识，常常直到下课铃响，还意犹未尽、恋恋不舍。也正是这样有温度、有乐趣的课堂，让她们从内心深处真正爱上了学习，不再把学习当作一种负担，反而满心期盼着每一次课堂的到来，这份对学习的热爱，远比任何成绩都更有价值。

       如今的恬绫，早已不是当初那个习惯藏起情绪、不敢大胆表达的小女孩。在思沁“活化教育，适性扬才”理念的悉心滋养下，在老师们真诚的尊重与耐心的鼓励下，她渐渐变得自信开朗，敢于主动分享自己的想法，敢于积极参与各类校园活动，更敢于直面成长中的挑战、勇敢突破自我。她依然保持着优异的学习成绩，但更让我欣慰的是，她在成长中收获了自信、勇气与温暖，这份全面的、有温度的成长，远比单纯的分数更让我动容，也更让我坚信，当初选择思沁，是最正确的决定。

       在我眼中，思沁从来不是一所只看重成绩的校园，也不是一套千篇一律的教育模板，而是真正践行“活化教育，适性扬才”理念的一方沃土。它尊重每一个孩子的个性，包容每一份不完美，不刻意追求分数的极致，更注重孩子的全面成长与心灵滋养，用有温度的教育，呵护每一颗纯粹的心灵。这段时间的陪伴与见证，也让我深刻明白，最好的教育，从来不是生硬的灌输与无形的施压，而是平等的尊重与温暖的陪伴，是让孩子在被认可、被接纳中慢慢成长，在热爱与坚守中稳步前行。

       满心感恩与新化思沁的相遇，感恩每一位老师的默默坚守与悉心付出，更感恩“活化教育，适性扬才”这八个字，为孩子的成长指明了方向、注入了力量。是这方充满爱与温暖的校园，给了她更多成长的可能，给了她挣脱怯懦、向阳而行的勇气与底气。愿思沁这份温柔而有力量的教育，能继续守护每一位少年的成长初心；也愿我的女儿恬绫，在思沁的滋养下，不负时光、不负韶华，在收获优异成绩的同时，收获更全面、更有温度的成长，一路向阳，逐光而行。

（25208班袁硕谦爸爸）

       走进思沁校园，陪伴孩子一路成长，在朝夕相伴的时光里，我渐渐读懂了这所学校的温度与力量。今天，想以家长的视角，和大家分享我眼中的思沁。

       首先，热烈祝贺所有孩子在本次期中考试中收获成长、斩获佳绩。每一份进步的背后，都离不开思沁校园浓厚的学风氛围，更离不开学校用心育人的初心和全体老师默默的坚守与耕耘。我家孩子袁硕谦能取得全年级第一名的好成绩，这份荣光，不止属于孩子个人，更属于深耕讲台、用心浇灌的每一位思沁老师。

       在我眼中，思沁是有温度、有情怀、有担当的校园。这里有严谨务实的教学风气，有专业敬业的教师团队。老师们以匠心教书、以爱心育人，课堂上悉心点拨、耐心传道，生活中暖心陪伴、悉心关怀，用责任与坚守，为孩子们铺就了成长成才的道路。作为家长，我们把孩子交给思沁，满心放心、满心安心。

       在我眼中，思沁更是家校同心、携手共育的温暖港湾。学校重视家庭教育，搭建起良好的家校沟通桥梁，让家长深度参与孩子的成长。我们在家注重培养孩子良好的学习习惯、端正的处事态度，坚持陪伴鼓励、静待花开；而学校为孩子提供优质的成长平台，严管厚爱、因材施教，家校同频发力，才让孩子一步步沉淀、一点点蜕变。

       分数是成长的见证，而品格与初心才是人生的底色。我眼中的思沁，不只专注学业成绩，更注重涵养孩子的品行、塑造健全的人格，引导孩子们心怀感恩、踏实笃行、向阳成长。也愿同学们珍惜在思沁的时光，戒骄戒躁、不负韶华，在优良的学风中沉淀自己，在老师的指引下奔赴更远的前程。

       最美的教育，是家校同行；最好的成长，是扎根思沁。愿我们始终与学校同心同向、携手相伴，共同守护孩子们一路向阳而生、逐梦前行！

师恩如春雨  润物育花开

——记思沁学校唐辉老师

（23创二班张子辰家长）

       在新化思沁学校，提起初三年级主任，23214班班主任——唐辉老师，所有家长和全体学生总会由衷称赞。年逾四十的唐老师，身材娇小，鼻梁上始终架着一副厚厚的眼镜，镜片后的目光温柔而又坚定。她说话轻声细语，待人谦和有礼，用温柔而又坚定的力量，守护班级里每一位学生成长，用匠心和爱心，浇灌出孩子们的蜕变与进步，我家孩子便是深受其益的其中一个。

       唐辉老师不仅是位优秀的数学教师，尽心尽责的班主任，更是一名统筹有方的年级主任。犹记孩子刚踏入初中校园时，学习状态平平，数学基础薄弱。刚进入初一时，孩子成绩始终不理想，作为家长，我满心焦虑却又无从下手。是唐老师，始终没有放弃孩子，用她专业的教学能力和满满的耐心，为孩子点亮了学习之路。课堂上，她讲课细致入微，把复杂的数学知识拆解得通俗易懂，并且格外关注每一位学生的听课状态；课后，他利用课余时间耐心答疑，针对孩子的学习短板制定专属辅导方案，一点点帮助孩子夯实基础，梳理思路，树立信心。在唐老师的悉心教导下，孩子的学习状态发生了翻天覆地的变化，学习兴趣愈发浓厚，成绩一路稳步提升。从刚进入初一时的名不见经传，到如今能够取得一些令人欣慰的成绩，如此巨大的进步，始终离不开唐老师日复一日的用心栽培。她不仅教会孩子解题方法，更帮助孩子找到了学习的方向，让曾经迷茫的孩子，在学业上重拾自信，性格也由内向变得开朗大方，一步步朝着目标稳步前行。

       唐老师不光照顾着班里的每一位孩子，她还心系整个23级全体学子，事事上心，处处尽责。我至今记忆犹新，初二下学期，有一次带着孩子前往办公室找唐老师沟通孩子的学习情况。此时正是午休时间，整个校园十分安静，所有学生和老师都在寝室午休，唯独唐老师依旧坚守在办公室，正耐心陪着其他班级的几名学生，逐一梳理知识点，讲解学习方法，细心督促孩子们背诵生地重难点内容，一遍遍地查漏补缺，巩固考点，只为孩子们能会考顺利过关，这份无私付出与高度负责，让身为家长的我深深感动。在她用心引领下，整个年级生地会考成绩大放异彩，而她所带的2314班更是格外出彩，绝大多数同学取得了双A佳绩。

         唐老师的细心和暖心，藏在校园生活的每一个细节里。她用心呵护着每一位学生的情绪，妥善化解孩子成长中的小矛盾。记得有一次，孩子和后座的女生由于桌子下垃圾的归属问题，两人发生了争执。唐老师得知后，没有一味地批评，而是把两个孩子叫到办公室，耐心倾听彼此的想法，循循善诱地引导他们学会换位思考，互相理解，轻松化解了这场小矛盾。她用平和的方式，教会孩子与人相处的道理，让孩子在温暖的氛围中学会包容与尊重。

       除了关注学业，唐老师更注重孩子们的全面发展，用心引导孩子们树立正确的价值观。我家孩子平时不怎么热爱劳动，缺乏劳动意识。唐老师看在眼里，记在心里。没有一味地生硬说教，而是选择了“润物细无声”的教育方式。初一时她带领班级所有学生开辟劳动小园地：一起开荒，翻土，播种，收获。在劳动实践中，她亲身示范，耐心引导，让孩子们亲身感受到劳动的辛苦与收获的喜悦，逐渐懂得劳动的价值，渐渐改掉了不爱劳动的习惯，变得主动承担起班级和家庭劳动，责任心也越来越强。

       没有惊天动地的壮举，没有轰轰烈烈的誓言，唐老师始终以温柔为翼，以责任为灯，在平凡的岗位上默默坚守。她用耐心陪伴学生成长，用细心呵护学生心灵，用爱心浇灌学生未来，用一言一行诠释着人民教师的初心与担当。作为家长，我们满心感激，庆幸孩子在关键的初中阶段，能遇到这样一位有爱心，有责任心，有教育智慧的好教师。

       愿唐辉老师的教育之路繁花似锦；也愿每一位在唐老师悉心教导下的孩子们，都能带着这份温暖与教诲，乘风破浪，勇往直前，奔赴属于自己的美好未来！

我眼中的思沁——

师恩如光，温暖前行

（23创一班罗子翔爸爸）

       “新化县师大思沁学校”，这个名字，从2023年9月起，就刻进了我们一家人的心里。那天，我和孩子怀揣着忐忑、更怀揣着期待，第一次走近思沁的校门，门口的领导与保安，站得笔直，分工有序，守护着每一个孩子的平安入校、平安离校。这平凡又动人的一幕，成了我们和思沁的故事里，最温暖的开篇。我忽然懂得，思沁的安稳、有序与温暖，从来都不是凭空而来，而是每一位管理者、守护者，日复一日的用心，共同浇筑的结果。

       我眼中的新化思沁，是一所让人心安的校园，这里干净整洁、布局明朗，教学楼窗明几净里，藏着书香。校园里的草木葱茏中，透着生机。校门口那块刻着“活化教育，适性扬才”的石头，像一句温暖的承诺——它尊重每个孩子的不同，不摧着每朵花按同一种节奏绽放，只用心浇灌，让每个孩子都能找到自己的光，慢慢长大，发光出彩。

       我眼中的新化思沁，有一群把孩子放在心上的领路人。每天清晨，天刚蒙蒙亮，陈克勤校长就守在校门口，风雨无阻地巡查校园，和保安一起维持秩序，一遍遍提醒孩子们注意安全、文明入校。天气突变、寒潮降温时，他更是第一时间靠前部署，安排保安加固防护，反复叮嘱师生防寒防滑。他就像孩子们在校的大家长，用务实的脚步，领着思沁向前走，也用温柔的目光，护着每个孩子的周全。

       我眼中的新化思沁，更有一群捧着真心对待孩子的好老师。这些年，桩桩件件的小事，都藏着师者的大爱。

       记得2024年5月，我家孩子因过敏性皮肤病，要去湖南省儿童医院治疗。那段时间，班主任李梅花老师每天都打电话询问孩子的情况，隔着电话，都能感受到她的牵挂。孩子落下的课程，梅花老师及科任老师，就利用课余时间无偿帮孩子补上，一遍遍鼓励他“慢慢来，你一定能跟上”。

       生活上，姜瑜老师和宿管老师们，把宿舍打扫得干干净净，定时消毒，早晚叫孩子们起床洗漱，帮他们洗校服，连孩子感冒要吃药、要早睡这样的小事，都记在心里，按时提醒。

       我家孩子刚到思沁时，特别不自信，我每次去学校看他，走的时候他都会偷偷掉眼泪。可就是在老师们这样的陪伴里，他慢慢变了，越来越开朗，越来越自信。他们教孩子知识，更教孩子做人，陪着迷茫的孩子找方向，领着他们立三观，让每个孩子都眼里有光、心中有爱、脚下有路。

       我眼中的新化思沁，还有一群扎实肯干、潜心育人的好老师。这里有深耕教育三十余载的名师，有经验丰富的管理骨干、也有朝气蓬勃的青年教师。以曾建勇老师、李梅花老师为代表的老师们，课堂上是引路人，把知识讲得透彻易懂，陪着孩子们磨课、竞赛；课后是孩子们的朋友，耐心听他们说心事，关心他们的情绪，用温柔又坚定的力量，陪着孩子们慢慢长大。

       我眼中的思沁，更是一个让孩子发光的舞台。学业上，思沁的孩子从不让人失望——2026年全县五科联赛，思沁拿下了第一名，全县前100名中，有27个孩子来自思沁，用实打实的成绩，诠释了什么是“思沁力量”。校园里，人文节，文艺汇演、经典诵读轮番上演；体育节上，“思沁杯”篮球赛、足球赛里，孩子们在赛场上奔跑拼搏，学着团结协作；中考高考誓师大会、消防演练、法制教育课、名家讲座，更是让孩子们在学习之外，拓宽了眼界，磨亮了品格。在这里，孩子不用被“只看成绩”的框框困住，既能静下心读书，也能放开手脚发展兴趣、在一次次突破里，成长为更优秀的自己。

       我眼中的思沁，还是一个暖融融的家。作为寄宿制学校，这里的关怀藏在每一个细节里。干净舒适的宿舍，宿管老师的贴心照料，同学之间互帮互助的情谊，让远离家的孩子，也能感受到家的温暖。课间的笑声里，备考时的并肩打气里，失意时一句“没关系，再来”里，全是思沁的温柔。孩子们在这里相识相伴，一起长大，彼此成就，让青春的日子里，全是温暖和感动。

       这就是我眼中的新化思沁，有美景、有良师、有益友；有逐梦的热血，也有暖心的陪伴。它是知识的殿堂，是成长的摇篮，更是我们心里永远的骄傲。未来的日子里，愿孩子们带着思沁给予的养分与力量，揣着梦想，踏踏实实地往前走，不负校园时光，不负师长期盼，在这片沃土上，写好属于自己的青春篇章。